为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，2026年4月27日12:20，哲学学院本科生第二党支部4月集体活动在主楼A803顺利开展。由于支部书记李真因故无法到场，本次活动由支部委员陈歆曈同志代为主持。活动的主要内容有：学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，分享对文秀精神及正确政绩观的学习感悟；指导老师罗松涛老师进行点评。

活动第一项，全体与会人员唱国际歌。

活动第二项，学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。

首先，陈歆曈同志指出了本次学习的历史定位和重要意义。党的十八大以来，我们党先后组织开展了8次党内集中教育：党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、党纪学习教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这一次树立和践行正确政绩观是第九次学习教育，也是党的二十大以来的第四次：第一次是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，突出抓的是党的思想建设；第二次是党纪学习教育，突出抓的是党的纪律建设；第三次是深入贯彻中央八项规定精神学习教育，突出抓的是党的作风建设；这一次是树立和践行正确政绩观学习教育，突出抓的是党的政治建设和干部队伍建设，在中国共产党成立105周年、长征胜利90周年、“十五五”开局之年这样的时间节点，具有重要意义。

接着，陈歆曈同志向大家介绍了《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》一书，指出习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”核心问题，包括重大意义、根本立场、价值取向、内在要求、实践路径、重要抓手、根本保障等内容，形成了内涵丰富、逻辑严密的科学体系。

最后，陈歆曈同志通过展示焦裕禄、谷文昌、杨善洲、黄文秀等共产党员的事迹，向大家强调要在实践中践行正确政绩观。

活动第三项，“政声人去后，丰碑在民心”——文秀精神学习分享。

2026年4月17日，哲学学院党政班子及师生代表赴长治学院马克思主义学院开展树立和践行正确政绩观学习教育联学调研活动，其中包括参观黄文秀先进事迹展馆，学习文秀精神及其体现的正确政绩观。支部成员张灵熙同志、陈欣怡同志、刘瑾同志参与了研学活动，并在支部集体活动中分享自己的学习感悟。

张灵熙同志分享了在展馆中看到的黄文秀同志的工作细节，包括对帮扶村的调查记录、手绘地形图和日记等等。她指出，尽管黄文秀同志家境贫寒、父母身体不好，但她从未因此而懈怠工作。在文秀同志的日记中，不仅能看到对村子客观情况的分析，还能看到她对村民需求、情绪细致入微的体察。

陈欣怡同志向大家介绍了黄文秀同志的其他优秀品质。她提到，黄文秀同志就读本科期间，直到考研前都未曾申请过助学金，她说要把机会让给更加需要的人，自己则坚持勤工俭学。研究生毕业后，黄文秀放弃了大城市的工作机会，回到家乡。担任百坭村驻村第一书记满一年后，她发现汽车仪表盘的里程数增加了两万五千公里，拍下来发了条朋友圈：我心中的长征，驻村一周年愉快。除此之外，陈欣怡同志还观察到，黄文秀同志送给其母亲的手镯内刻着“女儿爱你”的字样，让她更加深切地感受到，黄文秀同志在各个方面都具有非常优秀的品质。

刘瑾同志通过展馆内展出的黄文秀同志本科期间的入党申请书、试卷、向日葵绘画等物品，感受到黄文秀同志作为大学生的勤奋上进、朝气蓬勃的一面。她强调，“黄文秀”于我们而言不是一个距离遥远的符号，而是永远在身边的榜样。

最后，陈歆曈同志补充道，很多人评价电影《大山的女儿》将黄文秀同志的形象塑造得过于理想化，但事实恰恰相反，《大山的女儿》远远没有展示出黄文秀同志的全部精神品质。黄文秀同志获得“时代楷模”“七一勋章”等荣誉，不仅仅是因为她英勇殉职，而是因为她始终一心为公、一心为民，为百坭村脱贫攻坚做出了巨大贡献。

活动第四项，指导老师罗松涛老师点评。

首先，罗松涛老师批评了部分同志在参与支部集体活动时，不认真倾听其他同志的发言，而只专注于处理个人事务，态度不够严肃认真，应该加以改正。支部同志们在罗松涛老师的教导下意识到并纠正了自身问题，端正了学习态度，严肃了纪律作风。

之后，罗松涛老师接着四位同志的发言，分享了他眼中的黄文秀同志。他提到，2017年黄文秀同志随百色宣讲团回校宣讲的场景让他历历在目：在学16楼，黄文秀同志向他介绍了自己在百色的工作情况，提到百色砂糖橘产业的发展情况正逐渐变好，并邀请罗老师“一定要来看看”。在她自豪的语气中，罗老师感受到了黄文秀同志对工作的热爱与投入。她回到家乡工作，不是为了履历；她深入脱贫攻坚工作，不是为了数字好看；她是在做一份真正的事业，这正是正确政绩观的体现。

另一件令罗老师印象深刻的事情是，黄文秀同志曾购买过一条鱼尾裙，但因在百坭村的扶贫工作不便穿裙子，直到她因公殉职，这条裙子的吊牌都没有摘下来。在青春的年纪，将个人的喜好排在工作的需要之后是很不容易做到的。黄文秀同志这种全心全意为人民服务的精神就是对正确政绩观最好的诠释，她无愧于“时代楷模”的称号。

除此之外，罗老师还提到，哲学学院的百坭村暑期实践队也是黄文秀同志提议建立的，她希望师弟师妹们能够亲身去实地看看扶贫工作是怎样做的，她也乐于向大家分享自己的经验。因此，我们也要主动地去继承和发扬文秀精神。

活动第五项，小组讨论。

在聆听了支部同志和罗松涛老师的分享后，各小组同志进行了组内交流，并派代表同志分享自己的心得体会。

第一党小组的陈卓同志认为，黄文秀同志的事迹和正确政绩观启示大学生们在各方面的学习和工作中都应该尽心尽力，不能完全出于功利、为了功利做事。正确的政绩观应当是，出于本心、出于使命，为人民服务。

第二党小组的李杰威同志补充介绍了周恩来总理的政绩观。所谓政绩，不应盲目追求显眼、立刻见效，而应打基础、利长远。周总理在任期间所做的多项事业直到今天才有了基础性成就。我们享受到的发展成果，离不开前辈们为了长远利益而不计眼前个人得失的“打地基”工作。因此，如若一个干部一上任就想的是怎么做出“看得见的政绩”,那他实际上已经把“为谁”答错了——他是在为自己树政绩,不是在为人民谋幸福。

第三党小组的李露同志从黄文秀同志的事迹中再次总结了正确政绩观的内涵：正确政绩观的根本目的是为民，要求领导干部践行以人民为中心的发展思想。正确政绩观反对为了个人升迁搞“形象工程”，而是应着力解决群众急、难、愁、盼问题。黄文秀师姐教给我们的不仅仅是为人民服务的担当与责任，还有做好每一件基础工作的踏实与敢干。

第四党小组的张昌庆同志结合返乡调研中的亲身经历，指出了一些党员干部因为错误的政绩观导致的失职现象，罗松涛老师对他积极参与社会调研和基层实践的精神表示赞许，并叮嘱他持续跟踪关注该问题。

第五党小组的郭世航同志通过参加百坭村暑期实践活动亲身感受到，为人民服务不一定能够完全量化，但如果因此就不做，就不是正确的政绩观。秉承着正确的政绩观，我们应当为人民谋福祉，为民族谋复兴。

第六党小组的黄颖娴同志用三组关键词诠释了正确政绩观的内涵。第一，公与私。正确政绩观要求党员干部公而忘私。第二，实与虚。正确政绩观要求党员干部从实际出发，做实事，不搞数据造假。第三，近与远。正如习近平总书记所说，“功成不必在我，功成必定有我”，正确政绩观要求党员干部不计较得失，勇于担当。

至此，本次活动圆满结束，全体与会人员合影留念。