近日，教育部、财政部、国家发展改革委公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，正式启动新一轮建设。北京师范大学共有12个学科入选“双一流”建设学科，其中哲学学科是本轮唯一的新增建设学科。北京师范大学哲学学院成为继北京大学、中国人民大学、复旦大学、南京大学、中山大学后，新增启动建设“双一流”学科的哲学院系。

百廿京师 哲学重镇

北京师范大学哲学学科历史悠久。1902年，京师大学堂师范馆创立，梁启超等一批国学名家在此弘文励教，为北京师范大学哲学学科的发展奠定基础。1919年，北京女子高等师范学校设立哲学教育系。1953年，北京师范大学在全国师范院校率先创办政治教育系。1979年，以原政教系为主体，组建新中国高等师范院校中的第一个哲学系。2003年，以原哲学系为基础，成立哲学与社会学学院。2015年，成立哲学学院。经过几代学人筚路蓝缕，学院拥有了完整的学科发展建制，凝练了鲜明的学术研究方向，打造了卓越的教学科研团队，建成了科学的人才培养体系，是国内哲学研究和教育的重镇，在海内外享有较高的声誉。

勤奋耕耘 厚积薄发

党的十八大以来，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和“四有”好老师重要讲话精神，以及学校第十三次党代会精神，坚持加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，统筹谋划推进学院各项事业发展，取得了显著的成绩。

哲学学科在第四轮教育部学科评估中进入A类，QS全球排名稳定至51-100位段。马克思主义哲学为国家重点学科，外国哲学为北京市重点学科。拥有1个国家教材建设重点研究基地——大中小学德育一体化教材研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地——价值与文化研究中心。主办Frontiers of Philosophy in China、《当代中国价值观研究》《思想政治课教学》等3本高水平专业学术期刊。服务学校“一体两翼”的重大战略，在珠海校区设有国际哲学研究中心。

学院聚焦哲学基础理论问题和前沿应用，科研实力稳居全国前列。近10年，获准国家社科基金重大项目17项，其他国家和省部级项目150余项，总经费超7800万元。近5年，获评教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖2项，二等奖多项；2项成果入选国家哲学社会科学成果文库；出版著作130余部，教材10余部，其中《马克思主义哲学（第二版）》《马克思恩格斯列宁经典著作选读（2018版）》荣获首届全国教材建设奖高等教育类优秀教材一等奖；在高水平期刊发表学术论文1200余篇，其中顶级期刊50余篇。主持研制大中小学科教育课程标准和专业标准 6 项，主编“马工程”和基础教育教材12套。

师资队伍规模持续扩大，现有专任教师61人，其中教授32人，外籍教师5人，其中国家级高层次人才10余人次。队伍结构愈加合理，老中青教师比例均衡，境外博士学位获得者比例超过20%，外籍教师比例接近10%。初步形成了综合实力强劲、优势特色明显的研究团队。

人才培养模式不断创新，人才培养质量稳步提高。哲学专业成功入选国家一流本科建设专业，哲学拔尖学生培养基地获批国家基础学科培养计划2.0基地；“大哲学观视域下哲学专业拔尖创新人才培养改革与实践”入选国家首批新文科研究与改革实践项目；新增PPE专业。2016届毕业生黄文秀同志被追授为“全国优秀共产党员”“时代楷模”，荣获“七一勋章”，习近平总书记对其先进事迹作出重要指示，号召广大青年向其学习。近5年，学生发表学术论文350余篇，其中高水平论文60余篇。有国际化学习经历的本科生、研究生比例分别达到90%和60%以上。本科生继续深造占比近90%，研究生综合素质高、专业能力强、社会满意度高，高质量就业率近100%。

积极服务国家重大战略需求，为国家决策建言献策，为教育改革贡献智慧。承担国家大中小一体化德育专项任务，全面参与新一轮教育部义务教育课程改革。为中央领导人和中央各部委提供40余份调研报告，参与中共中央和国务院《新时代公民道德建设实施纲要》、国家教材委员会《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》等文件调研起草工作。开展“国培计划”“全国中小学校长哲学思维与领导力”等培训项目，近5年培训29000余人次；连续20年面向企业和教育管理者开展继续教育，致力于推动哲学普及化，提升国民哲学思维和综合素质。

国际交流合作日益深化。以国际价值哲学会长单位名义，举办2次“变化世界中的价值观：价值哲学国际论坛”；在意大利马切拉塔创办孔子学院，并连续五年举办“全球化视野中的中国传统文化”国际论坛；建立斯坦福大学、塔夫茨大学、约克大学、马切拉塔大学等4个海外学生交流基地，与牛津大学、罗格斯大学、莱顿大学等高校哲学院系签订 17 项人才培养合作协议；连续多年以“中国思想与现代文明”为主题开展“京师哲学暑期学堂”项目；设立中国哲学全英文硕士项目（MA），招收4届留学生来华学习。

继往开来 勇创一流

在国家战略提供新机遇、社会发展开辟新空间、学校资源拓展进入新阶段的大背景下，哲学学科入选第二轮“双一流”建设学科。学院将以此为契机，在重大基础问题研究、人才培养模式创新、师资队伍建设、国际交流合作、社会公共服务等五个方向持续发力，快速发展。

以重大研究项目为依托，以解决重大基础问题为导向，发挥哲学学科独特优势，重点在“价值观基础理论与人类文明新形态”“21世纪中国马克思主义哲学”“规范性哲学的理论与实践”“新型科技革命与哲学变革”“中国哲学的基础问题与创造性转化”“精神生活与哲学教育研究”等六个方面推进原创性研究。

落实立德树人根本任务，全力抓好“三全育人”综合改革。立足国家级一流本科哲学专业建设点和国家基础学科（哲学）拔尖学生培养计划2.0基地，着力培养一批扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来的哲学专业创新人才。

以习近平总书记提出的“四有好老师”为指引，以优化结构、提升质量为核心，打造一支具有国际竞争力人才队伍。坚持党建引领，把师德师风教育摆在首位，构建教师政治学习与师德养成常态化机制；保持教师队伍规模适度增长，优化队伍结构，按需建立长短期、专兼职等多种形式的教师聘用制度；提高教师国际化水平，扩大外籍教师规模，加大访问学者、青年骨干教师和管理人员出国研修的派出力度，建设一支具有国际化素质的学术团队。

深化国际交流水平和层次，增强学科国际竞争力和影响力。积极创建哲学教育国际师范联盟，举办哲学教育国际学术论坛，构建全球哲学教育共同体；持续建设 “价值哲学国际论坛”和“价值与文化：一带一路国际学术论坛”两个论坛，持续建设Frontiers of Philosophy in China外文期刊，支持意大利马切拉塔孔子学院建设，坚持每年举办京师哲学暑期学堂，定期举办“中华文化国际青年研习项目”，不断完善中国哲学全英文硕士项目。

　　发挥学科优势，整合师范教育优质资源，做好社会服务工作。集中力量办好大中小德育一体化国家教材建设重点研究基地，全面参与新一轮教育部义务教育课程改革，根据国家需要修订、研制国家课程标准和专业标准；为党和国家重要决策建言献策，围绕国家发展重大战略需求，不断提升学术研究能力，为中央领导和中央各部委提交相关调研和咨政报告，大力提升智库咨政服务能力；助推哲学在实践领域的运用，促进哲学治疗、哲学教育实验室等项目的开发，成为哲学教育实践领域具有领先性和社会影响力的研究基地。